| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01203nam a2200241 i 4500 |
| CAMPO FIXO DE DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fixo de descrición física |
ta |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
230703s2022 sp d|||e |||| 00| 0|spa d |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
B 19010-2022 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
9788419416469 |
| CDU |
|---|
| CDU |
37.02:81`33 |
| CDU |
|---|
| CDU |
37.02:5/6 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Domènech Casal, Jordi |
| -- |
195812 |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Mueve la lengua, que el cerebro te seguirá |
| Resto do título |
: 75 acciones lingüísticas para enseñar a pensar ciencias |
| Autores |
/ Jordi Domènech Casal |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
|---|
| Lugar de publicación |
Barcelona |
| Editorial |
: Graó |
| Data de publicación |
, 2022 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
415 p. |
| Outras características físicas |
: gráf. |
| Dimensións |
; 24 cm. |
| MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Didáctica de las ciencias experimentales |
| Número de volume |
; 342 |
| RESUMO |
|---|
| Resumo |
A aprendizaxe das ciencias non implica só "conceptos de ciencias", senón tamén o "modo de pensar" da ciencia. Este "modo de pensar" pode ensinarse e supón formas concretas de formularse preguntas, describir, explicar e argumentar, mesmo de desenvolver o espírito crítico. Todos estes elementos lingüísticos son necesarios para comunicar a ciencia, mais tamén para pensala. Para que o pensamento avance, debe facelo tamén a linguaxe. |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Didáctica |
| -- |
10867 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Ciencias |
| -- |
16425 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Educación |
| -- |
259748 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Pedagoxía |
| -- |
259749 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
2 |
